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Mostrando entradas de octubre, 2020

Clase 199 - Plan Lector - Se envió en PDF por el grupo de Whatsapp

Clase 198 - Personal Social "Revisamos nuestros hábitos y gustos para adoptar una vida saludable." - Se envió en PDF por el grupo de Whatsapp

Clase 197 - Religión "SEÑOR DE LOS MILAGROS" - Se envió en PDF por el grupo de Whatsapp

Clase 196 - Matemática "EXPLICAMOS PATRONES RELACIONADOS A ACTIVIDADES FÍSICAS" - Se envió en PDF por el grupo de Whatsapp

Clase 195 - Comunicación "CRECEMOS FUERTES Y SANOS CON PRÁCTICAS SALUDABLES" - Se envió en PDF por el grupo de Whatsapp

Clase 194 - Ciencia y Tecnología "LA PRÁCTICA DE HABITOS NO SALUDABLES DE ALIMENTGACION Y ALTERNATIVAS PARA UNA DIETA SALUDABLE" - Se envió en PDF por el grupo de Whatsapp

Clase 193 - Comunicación "Narramos distintos casos de actividad física y alimentación" - Se envió en PDF por el grupo de Whatsapp

Clase 192 - Comunicación - Se envió en PDF por el grupo de Whatsapp

Clase 191 - Ciencia y Tecnología - Se envió en PDF por el grupo de Whatsapp

Clase 190 - Educación por el Arte - Se envió en PDF por el grupo de Whatsapp

Clase 189 - PROPONEMOS ACCIONES PARA EVITAR LA DESERTIFICACIÓN - Se envió en PDF por el grupo de Whatsapp

Clase 188 - REALIZAMOS CALCULOS RELACIONADOS CON LA DEFORESTACIÓN - Se envió en PDF por el grupo de Whatsapp

Clase 187 - Leemos sobre la diversidad de ecosistemas y su relación con las plantas - Se envió en PDF por el grupo de Whatsapp

Para esta clase, la pregunta del blog es ¿Qué tipo de ecosistemas habrán en tu región?

Clase 186 - Plan Lector - Se envió en PDF por el grupo de Whatsapp

Clase 185 - Resolvemos problemas sobre poblaciones de especies vegetales - Se envió en PDF por el grupo de Whatsapp

Clase 184 - Planificamos el cuaderno de experiencia - Se envió en PDF por el grupo de Whatsapp

Clase 183 - Se envió en PDF por el grupo de Whatsapp

Clase 182 - Se envió en PDF por el grupo de Whatsapp

Clase 181 - Se envió en PDF por el grupo de Whatsapp

CLASE N° 180: TÉCNICA DE ESGRAFIADO

CLASE N° 180:   TÉCNICA DE ESGRAFIADO  (ACUERDO DOCENTE, SEMANA 26 DÍA 5 ) FECHA: 03 - 10 - 2020  CURSO: EDUCACIÓN POR EL ARTE  INICIO: Estimados  niños, l a clase de hoy será enviada en PDF al grupo de WhatsApp. Y con el cual, podrán realizar su trabajo creativo empleando esta técnica. Tarea:  Enviar una foto del dibujo que realices. Para esta sesión no será necesario responder una pregunta en el blog. Por otro lado, en esta ocasión TODOS los alumnos deberán enviar una foto de la tarea desarrollada en tu cuaderno, al correo de la docente.

CLASE N° 179: ¿Cómo sé que estoy aprendiendo a escribir anécdotas?

CLASE N° 179:   ¿Cómo sé que estoy aprendiendo a escribir anécdotas?  (OBTENIDO DE WEB APRENDO EN CASA, SEMANA 26 DÍA 2 ) FECHA: 02 - 10 - 2020  CURSO: Comunicación INICIO: Estimados  niños, l a clase de hoy será enviada en PDF al grupo de WhatsApp. Y con el cual, se autoevaluarán con respecto a sus aprendizajes realizados para la redacción de un anécdota. Tarea:  Enviar una foto de la tarea especificada en la última página del PDF. Para esta sesión no será necesario responder una pregunta en el blog. Por otro lado, en esta ocasión TODOS los alumnos deberán enviar una foto de la tarea desarrollada en tu cuaderno, al correo de la docente.

CLASE N° 178 : ¿LOGRE EXPLICAR COMO SE PRODUCEN MIS RECUERDOS Y DONDE SE ALMACENAN?

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CLASE N° 178 : ¿LOGRE EXPLICAR COMO SE PRODUCEN MIS RECUERDOS Y DONDE SE ALMACENAN?  ( WEB APRENDO EN CASA, SEMANA 26, DIA 4) FECHA: 01 - 10 - 2020   CURSO: CIENCIA Y TECNOLOGIA INICIO:  Estimados niños, en la actividad del día de hoy, seguirán  reflexionando sobre  sus aprendizajes de la semana 20, día 4, por lo que te sugiero que debes revisar tu cuaderno  y leer las actividades que hiciste y luego te harás tu autoevaluación Nuestra meta: - Reflexionar sobre la actividad realizada y elaborar una lista de acciones para  seguir mejorando. DESARROLLO:  Lee el siguiente cuadro: En el día 4 de la semana 20, la pregunta de investigación que se formuló fue:  ¿ Cómo se relacionan los aprendizajes complejos con las estructuras del cerebro maduras y elásticas ? (es una ficha para que ustedes se autoevalúen) Ejemplo Criterio para evaluar la planificación de la investigación de (nombre del niño (a) Logro Observación 1. Se precisan las preguntas de i