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CLASE N° 4: APRENDAMOS A REGULAR NUESTRAS EMOCIONES FECHA: 09 de ABRIL CURSO: PERSONAL SOCIAL INICIO: Queridos alumnos, durante la cuarentena al estar juntos en familia, estamos compartiendo momentos de alegría, de tristeza, cólera, miedo, por todo lo que está pasando al observar en los diferentes medios de comunicación. A continuación, observen las imágenes sobre algunas emociones y reflexionen respecto a las siguientes preguntas con la emoción que sintieron: * ¿Cuál fue tu reacción al enterarte que las clases se habían suspendido? ¿Por qué? * ¿Qué sientes cuando algunas personas no obedecen las medidas tomadas por el gobierno? * ¿Qué sientes cuando algunos médicos se contagian por atender a un enfermo infectado por el COVID-19? Todas esas reacciones que sentimos ya sean buenas o malas se llaman emociones. ¿Sabes que son las emociones? DESARROLLO: A continuación te presento un pequeño texto y debes leerlo con mucha atención. “Las...
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CLASE N° 50 :  COMPARTIMOS NUESTROS GUSTOS Y PREFERENCIA, UTILIZANDO UN  SLAM   (OBTENIDO DE LA WEB APRENDO EN CASA, SEMANA 8, DÍA 1) FECHA: 25 de MAYO CURSO: PERSONAL SOCIAL INICIO : Estimados alumnos, en  en las actividades de aprendizaje de la semana anterior, lograste reconocer los cambios emocionales de la pubertad y qué estrategias puedes utilizar para regular tus emociones . Ahora, reflexionarás sobre tus cualidades, habilidades, gustos y preferencias, teniendo en cuenta la opinión positiva que tu familia tiene sobre ti y que escribirá en un slam. Nuestra meta:   Reconocer y aceptar cualidades, habilidades, gustos y preferencias, teniendo en cuenta las opiniones positivas de mi familia. DESARROLLO : Observa y lee con atención lo que dicen los personajes de las imágenes: Luego de observar y reflexionar, responde a las siguientes preguntas en tu cuaderno: -           ¿Q...
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CLASE N° 56 :  ESCRIBIMOS UNA ANÉCDOTA FAMILIAR   (OBTENIDO DE LA WEB APRENDO EN CASA, SEMANA 6, DÍA 3) FECHA: 28 de MAYO CURSO: COMUNICACIÓN INICIO : Estimados alumnos, el día de hoy recordaremos sobre las anécdotas, que son temas que ya conocen ustedes, por lo que nuevamente, reforzaremos para mejorar sus aprendizajes. El propósito de esta sesión , es que elaboren un esquema u organizador de una anécdota. DESARROLLO : ¿Qué es una anécdota? Es un relato breve de algo que nos ha sucedido. Las anécdotas se cuentan para divertir o para ejemplificar el tema del que estamos hablando. A continuación, lee con atención el siguiente ejemplo, de un anécdota: Ahora te toca a ti escribir tu propia anécdota, en tu cuaderno: 1° Paso: Planifica tu anécdota, completando el cuadro, en tu cuaderno: 2° Paso: Completa el esquema en tu cuaderno, con tus ideas sobre la anécdota que escribirás: 3° Paso: Elabora tu primer borrador en tu cuade...
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