CLASE N° 121: IDENTIFICAMOS SITUACIONES DE RIESGO QUE VULNERAN NUESTRO ESPACIO PERSONAL

CLASE N° 100: REFLEXIONAMOS SOBRE LA DIVERSIDAD CULTURAL Y LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS (OBTENIDO DE LA TV APRENDO EN CASA SEMANA 14, DÍA 5)

FECHA: 10 de JULIO

CURSO: PERSONAL SOCIAL

INICIO:

Estimados alumnos el día de hoy empezamos nuestra actividad, recordando las actividades trabajadas la clase anterior en la cual se habló sobre la diversidad cultural de nuestros antepasados en cuanto a sus costumbres, tradiciones, bailes, danzas etc. Las cuales forman parte de nuestras familias actuales.

Hoy conoceremos las distintas costumbres y tradiciones  con los derechos de las personas.

Nuestra meta será desarrollar una propuesta de acción para fomentar el respeto hacia los demás.

DESARROLLO:

.Escucharemos los comentarios de algunas personas que viven en las diferentes regiones del Perú, a su vez nos enviaron fotografías con sus climas, esto nos hace recordar que nuestra diversidad nos hace únicos y especiales.

Escuchamos algunos comentarios:

Camila nos cuenta que sus abuelos maternos  viven en Chivae, su vestimenta de ellos es muy tradicional de acuerdo al lugar, dice que su abuela lleva sus trenzas largas, su pollera, gordillo, blusa y sombrero; su abuelo viste siempre pantalón de tela, camisa y sombreo.

Ella dice que a veces no le gustaba que sus abuelos le vayan a recoger a la escuela. Porque sus compañeros se burlaban de ellos y eso le hacía sentir mal. Pero luego comprendió que era parte de sus  costumbres y eso le genero gran sentimiento.

·     ¿Cómo crees que se sintió Camila, cuando sus abuelos eran el centro de la burla de sus compañeros?

·       ¿Crees que este tipo de burlas son correctas?  ¿Por qué?

·       ¿Cómo se llama a este tipo de trato?

.Recuerda: La discriminación es un trato diferente y perjudicial que se da en una persona, puede ser por el color de su piel, de su lengua, de su origen, de sus costumbres, rasgos físicos, de su forma de vestir u otras características de la identidad.

La belleza de la diversidad cultural

Las consecuencias de actos de discriminación

Esto sucede constantemente en los diferentes lugares del Perú, en las escuelas o colegios, en nuestras familias etc. Para ello hay que aprender a identificar que actos son discriminatorios

1.-Implica un trato diferenciado o excluyente hacia la persona o grupo de personas.

2.-Invalida características físicas, como el color de la piel, las facciones, la estatura, etc.

3. Costumbres étnicas, formas de vida.

4. Afecta al grupo de personas o derechos.

Por eso debemos aprender a identificar actos de discriminación para poder actuar inmediatamente con la ayuda de la profesora y de nuestra familia.

Debemos de tomar en cuenta los siguientes actos, para hacer valer nuestros derechos:

• Respetar y valorar a todos por igual.
• Construir algunas normas que permita mejorar la convivencia democrática.
• Eliminar la discriminación e nuestras escuelas.
• Conocer los orígenes y tradiciones de las otras personas y valorarlas para una mejor convivencia.

Recuerda: La convivencia democrática es un estilo de vida que se fundamenta en el respeto a todas las personas, sin discriminación por su origen, etnia, lengua, costumbres, manera de pensar. Todos debemos contribuir a la convivencia siendo respetuoso con todas las personas.

Desarrolla en tu cuaderno algunas preguntas sobre los puntos tratados:

• ¿Alguna vez escuchaste algo parecido al caso de Camila?
• ¿Qué podríamos hacer para hacer respetar nuestros derechos?
• ¿Qué es una convivencia democrática?
• Menciona algunas normas de convivencia que se deben cultivar y practicar en las escuelas, para que se respete las costumbres de tus compañeros.

CIERRE:

Reflexiona junto a tu familia, sobre los derechos y valores que se deben inculcar desde casa, para tener una mejor convivencia en nuestro medio.

Para esta sesión solo se deberán responder ¿De qué manera crees que afectan los actos de discriminación sobre las personas?. No será necesario el envío de foto al correo de la docente.